Pelajaran 22-6
Latihan - تَدْرِيبٌ
- Ketiklah jawaban yang lengkap untuk pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memilih pertanyaan dan menggunakan papan ketik layar atau menggunakan papan ketik sesungguhnya.
- Gunakan tombol Shift untuk memasukkan karakter pada bagian atas huruf dan gunakan harakat lengkap pada jawaban Anda - misal fathah, kasrah, sukūn dan sebagainya.
- Jangan gunakan harakat pada hal-hal berikut:
- Alif yang diikuti oleh lam ال (dimana lam itu sendiri bisa ditandai oleh bunyi vokal).
- Lam yang diikuti oleh alif لا (dimana Alif itu sendiri bisa diwakili ketika disertai oleh hamzah).
- Jangan menaruh Alif kecil pada kata-kata seperti هٰذا.
- Jangan menaruh harakat pada bunyi vokal yang panjang.
- Setelah menyelesaikan semua pertanyaan, klik pada tombol Mark (Nilai) untuk melihat jawaban yang benar dan memperoleh nilai Anda.
|
حَامِد طَبِيب. زَوْجَته مُدَرِّسَة. اسْمُهَا آمِنَة. حَامِد لَهُ أَرْبَعَة أَبْنَاء. هُمْ: حَمْزَة وَطَلْحَة وَأَحْمَد وَإِبْرَاهِيم. أَحْمَد وَحَمْزَة طَالِبَان. أَحْمَد طَالِب مُجْتَهِد وَحَمْزَة طَالِب كَسْلان |
|
قَالَ يُوسُف: عِنْدِي خَمْسَة أَقْلام: هَذَا قَلَم أَحْمَر، وَهَذَا قَلَم أَزْرَق، وَهَذَا قَلَم أَخْضَر، وَهَذَا قَلَم أَسْوَد، وَهَذَا قَلَم أَبْيَض
|
|
قَالَ طَلْحَة: عِنْدِي مَفَاتِيح كَثِيرَة. هَذَا مِفْتاح الْغُرْفَة، وَهَذَا مِفْتَاح الْحَقِيبَة، وَهَذَا مِفْتَاح السَّيَّارَة
|
|
قَالَ سُفْيَان: فِي بَلَدِنَا مَسَاجِد وَمَدَارِس كَثِيرَة، وَفَنَادِق قَلِيلَة |
Terjemahan:
Bagian 1
حَامِدٌ طَبِيبٌ
Hamid is a doctor
Hamid adalah seorang dokter
Kalimat ini disebut kalimat nominal (الْجُمْلَةُ الاسْمِيَّة) (pelajaran 4-9).
زَوْجَتُهُ مُدَرِّسَةٌ
His wife is a teacher
Istrinya adalah seorang guru
Kalimat ini disebut kalimat nominal (الْجُمْلَةُ الاسْمِيَّة) (pelajaran 4-9).
زَوْجَتُهُ (istrinya) adalah ungkapan kepemilikan (إضَافَةُ) dengan kata ganti tertambat (الضَّمِيرُ الْمُتَّصِلُ) yaitu هُ (dia (laki-laki)) sebagai pemilik (مُضَافٌ إِلَيْه) (lihat pelajaran 5-2 mengenai ungkapan kepemilikan (إضَافَةُ) dan pelajaran 10-2 mengenai kata ganti tertambat (الضَّمِيرُ الْمُتَّصِلُ )).
اسْمُهَا آمِنَةُ
Her name is Aminah
Namanya adalah Aminah
Bahasan untuk kalimat ini persis bahasan pada catatan nomor 2.
حَامِدٌ لَهُ أَرْبَعَةُ أَبْنَاءٍ
Hamid has four sons
Hamid memiliki empat putra
لَهُ (untuk dia (laki-laki), dia (laki-laki) mempunyai) dengan kata depan لِـ /li-/ (untuk, kepunyaan) (pelajaran 6-6). Kata depan ini berubah menjadi لَ /la-) ketika ditambatkan dengan kata ganti tertambat (الضَّمِيرُ الْمُتَّصِلُ) kecuali untuk kata ganti tertambat orang pertama tunggal (lihat di Wiktionary).
أَبْنَاءٌ /ʾabnāʾun/ (putra) adalah bentuk jamak tidak beraturan (جَمْعٌ تَكْسِيرٍ) dari اِبْنٌ /ibnun/.
أَرْبَعَةُ أَبْنَاءٍ (empat putra) adalah frasa bilangan 3-10 (lihat aturannya pada pelajaran 19-4). Pada frasa bilangan ini kita melihat gender antara kata benda yang diberi bilangan (مَعْدُود) dan bilangan (عَدَد) berlawanan, kata benda (مَعْدُود) dalam bentuk jamak dan memiliki kasus genitif (حَالَةُ الْجَر) atau مجرور.
هُمْ: حَمْزَةُ وَطَلْحَةُ وَأَحْمَدُ وَإِبْرَاهِيمُ
They are: Hamzah, Talha, Ahmad and Ibrahim
Mereka adalah: Hamzah, Thalhah, Ahmad dan Ibrahim
أَحْمَدُ وَحَمْزَةُ طَالِبَانِ
Both Ahmad and Hamza are students
Ahmad dan Hamzah keduanya adalah pelajar
طَالِبَانِ (dua siswa) adalah dualis (مُثَنَّى) (pelajaran 18-2).
أَحْمَدُ طَالِبٌ مُجْتَهِدٌ وَحَمْزَةُ طَالِبٌ كَسْلانُ
Ahmad is a diligent student, and Hamzah is a lazy student
Ahmad adalah murid yang rajin, dan Hamzah adalah murid yang malas
طَالِبٌ مُجْتَهِدٌ (siswa yang rajin) dan طَالِبٌ كَسْلانُ (siswa yang malas) adalah klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) (pelajaran 9).
Bagian 2
قَالَ يُوسُفُ
Joseph said:
Yusuf berkata:
Kalimat ini adalah kalimat verbal (الْجُمْلَةُ الْفِعْلِيَّة) (pelajaran 4-12).
عِنْدِي خَمْسَةُ أَقْلامٍ
I have five pens
Saya punya lima pena
خَمْسَةُ أَقْلامٍ (lima pena) adalah frasa bilangan 3-10. Lihat catatan nomor 4 pada bagian 1.
هَذَا قَلَمٌ أَحْمَرُ
This is a red pen
Ini adalah sebuah pena merah
قَلَمٌ أَحْمَرُ (sebuah pena merah) adalah klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) (pelajaran 9).
وَهَذَا قَلَمٌ أَزْرَقُ
And this is a blue pen
Dan ini adalah sebuah pena biru
قَلَمٌ أَزْرَقُ (sebuah pena biru) adalah klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) (pelajaran 9).
وَهَذَا قَلَمٌ أَخْضَرُ
And this is a green pen
Dan ini adalah sebuah pena hijau
قَلَمٌ أَخْضَرُ (sebuah pena hijau) adalah klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) (pelajaran 9).
وَهَذَا قَلَمٌ أَسْوَدُ
And this is a black pen
Dan ini adalah sebuah pena hitam
قَلَمٌ أَسْوَدُ (sebuah pena hitam) adalah klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) (pelajaran 9).
وَهَذَا قَلَمٌ أَبْيَضُ
And this is a white pen
Dan ini adalah sebuah pena putih
قَلَمٌ أَبْيَضُ (sebuah pena putih) adalah klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) (pelajaran 9).
Bagian 3
قَالَ طَلْحَةُ
Talha said
Thalhah berkata
Kalimat ini adalah kalimat verbal (الْجُمْلَةُ الْفِعْلِيَّة) (pelajaran 4-12).
عِنْدِي مَفَاتِيحُ كَثِيرَةٌ
I have many keys
Saya punya banyak kunci
مَفَاتِيحُ /mafātīḥu/ (kunci-kunci) dengan pola مَفَاعِيلُ adalah bentuk jamak tidak beraturan (جَمْعٌ تَكْسِيرٍ) dari مِفْتَاحٌ /miftāḥun/.
مَفَاتِيحُ كَثِيرَةٌ (banyak kunci) adalah klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) (pelajaran 9). مَفَاتِيحُ /mafātīḥu/ (kunci-kunci) merupakan kata benda tidak rasional (غَيْرُ عَاقِل) (pelajaran 17). Dengan demikian bentuk jamaknya harus disertai oleh kata ganti atau kata sifat tunggal bentuk feminim (مُؤَنَّثُ) yang dalam kalimat ini disertai oleh kata sifat feminim (مُؤَنَّثُ) tunggal yaitu كَثِيرَةٌ (banyak).
هَذَا مِفْتاحُ الْغُرْفَةِ
This is the key of the room
Ini adalah kunci kamar
مِفْتاحُ الْغُرْفَةِ (kunci kamar adalah ungkapan kepemilikan (إضَافَةُ) (pelajaran 5-2).
وَهَذَا مِفْتاحُ الْحَقِيبَةِ
And this is the key to the bag
Dan ini kunci tas
مِفْتاحُ الْحَقِيبَةِ (kunci tas) adalah ungkapan kepemilikan (إضَافَةُ) (pelajaran 5-2).
وَهَذَا مِفْتاحُ السَّيَّارَةِ
And this is the car key
Dan ini kunci mobil
مِفْتاحُ السَّيَّارَةِ (kunci mobil) adalah ungkapan kepemilikan (إضَافَةُ) (pelajaran 5-2).
Bagian 4
قَالَ سُفْيَانُ
Sufyan said:
Sufyan berkata:
Kalimat ini adalah kalimat verbal (الْجُمْلَةُ الْفِعْلِيَّة) (pelajaran 4-12).
فِي بَلَدِنَا مَسَاجِدُ وَمَدَارِسُ كَثِيرَةٌ، وَفَنَادِقُ قَلِيلَةٌ
In our country there are many mosques and schools, and few hotels.
Di negara kami ada banyak masjid dan sekolah, dan sedikit hotel.
بَلَدنَا (negeri kami) adalah ungkapan kepemilikan (إضَافَةُ) dengan kata ganti tertambat (الضَّمِيرُ الْمُتَّصِلُ) yaitu نَا (kami) sebagai pemilik (مُضَافٌ إِلَيْه) (lihat pelajaran 5-2 mengenai ungkapan kepemilikan (إضَافَةُ) dan pelajaran 10-2 mengenai kata ganti tertambat (الضَّمِيرُ الْمُتَّصِلُ ))
مَسَاجِدُ /masājidu/ (masjid) dengan pola مَفَاعِلُ adalah bentuk jamak tidak beraturan (جَمْعٌ تَكْسِيرٍ) dari مَسْجِدٌ /masjidun/.
مَدَارِسُ /madārisu/ (sekolah) dengan pola مَفَاعِلُ adalah bentuk jamak tidak beraturan (جَمْعٌ تَكْسِيرٍ) dari مَدْرَسَةٌ /madrasatun/.
فَنَادِقُ /fanādiqu/ (hotel) dengan pola مَفَاعِلُ adalah bentuk jamak tidak beraturan (جَمْعٌ تَكْسِيرٍ) dari فُنْدُقٌ /funduqu/.
مَسَاجِدُ كَثِيرَةٌ (banyak masjid), مَدَارِسُ كَثِيرَةٌ (banyak sekolah) dan فَنَادِقُ قَلِيلَةٌ (sedikit hotel) adalah klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) (pelajaran 9). Kata benda - kata benda pada klausa kata sifat (الْمُرَكَّبُ الْوَصْفِيُّ) ini merupakan kata benda tidak rasional (غَيْرُ عَاقِل) (pelajaran 17). Dengan demikian bentuk jamaknya harus disertai oleh kata ganti atau kata sifat tunggal bentuk feminim (مُؤَنَّثُ) yang dalam kalimat ini disertai kata sifat feminim (مُؤَنَّثُ) tunggal yaitu كَثِيرَةٌ (banyak) dan قَلِيلَةٌ (sedikit).
Komentar
Posting Komentar